VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ASÍNCRONA Y SÍNCRONA

COMUNICACIÓN ASÍNCRONA		COMUNICACIÓN SÍNCRONA
VENTAJAS	DESVENTAJAS	VENTAJAS	DESVENTAJAS
La CS aporta libertad respecto a las restricciones de espacios.	Tecnología imperfecta: dificulta su uso por lentitud y sistemas.	Toda la información que se envía al foro queda guardada, de manera que se puede recurrir a ella en cualquier momento.	Si no están bien organizados (por ejemplo, foro por tema) pueden resultar confuso y de ese modo obstaculizar la participación de los alumnos.
Todas las conversaciones e interacciones que se produzcan pueden ser almacenadas y recuperadas en los sistemas que soportan este tipo de comunicación.	Lectura online	Es un medio muy adecuado para fomentar la comunicación y el dialogo.	El tutor no se puede asegurarse de que los mensajes enviados sean leídos por parte de los alumnos.
Facilita la participación de personas, con culturas diferentes, que se encuentran en diferentes partes del mundo.	Problemas sincrónicos: difícil seguir la pista del progreso de una conversación.	Se pueden crear tantos foros como tema de debate surgidos.

Comunicación Síncrona y Asíncrona

La comunicación síncrona es el intercambio de información por Internet en tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la CMC (computer mediated comunication), que es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores.

La comunicación sincrónica está caracterizada por una serie de rasgos que la hacen peculiar y que habitualmente no están presentes en la comunicación presencial.

Son herramientas de comunicación sincrónicas:

• El Chat

• La videoconferencia

Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más personas que pueden encontrarse físicamente ubicados en contextos distintos e incluso pueden compartir el mismo espacio. 

Es temporalmente dependiente, para que este tipo de comunicación tenga lugar,l os participantes deben estar conectados en el mismo momento. 

La comunicación asíncrona es aquella que se establece entre dos o más personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. 

Las principales características de la comunicación asíncrona son:

• Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más personas que pueden -o no- encontrarse físicamente ubicadas en contextos distintos.

• Es temporalmente independiente. Esto quiere decir que para que la comunicación tenga lugar, no es necesario que los participantes coincidan en el mismo tiempo. Un alumno puede enviar un mensaje al foro o un correo electrónico y éste no tiene por qué ser leído al instante por el resto de compañeros y tutores.

• La comunicación tiene en lugar en grupo o individual. En los foros, la comunicación se produce en presencia de varios comunicantes, en cambio, en el correo electrónico la comunicación se produce de forma individual, es decir, un alumno (o tutor) envía un mensaje a otro alumno (o a un tutor).

Moodle

La plataforma Moodle es un programa que se utiliza para la creación de cursos virtuales y tiene como principio el paradigma constructivista. Su creador, Martin Dougiamas, diseñó las primeras versiones mientras realizaba su PhD en la universidad Curtin en Australia. En la actualidad, las instituciones están observando rápidamente las ventajas que tiene utilizar esta plataforma, tanto en lo económico como en la versatilidad y rasgos que posee y que la favorecen comparativamente con otras plataformas.

La plataforma educativa Moodle se caracteriza por contar con los siguientes elementos: participantes; actividades que contienen cuestionarios, foros, recursos y tareas, herramientas de administración en las que se incluye desactivar edición, roles, grupos, configuración, copias de seguridad, restauración, importación, reiniciación, informes, preguntas archivos y perfiles.

La interfaz de Moodle cuenta con el botón para activar edición, que cuando está seleccionado despliega dos menús los cuales son: agregar recurso y agregar actividad. Con el primero se puede insertar una etiqueta, componer una página de texto, componer una página web, enlazar un archivo o una web, mostrar un directorio y desplegar paquetes de contenidos IMS. Con el segundo se pueden agregar las siguientes actividades como son: base de datos, consulta, cuestionario, encuesta, foro, glosario, wiki, lección y tareas. Cuando se configura el curso es posible que se diseñe en uno de los siguientes formatos: LAMS, SCORM, social, temas y semanal. 

Tecnologías de la información y la comunicación TIC’s

En los últimos tiempos la enseñanza se ha visto influenciada por el uso de la tecnología, en aspectos como la utilización de las computadoras, bases de datos con software de simulación, multimedia, Internet, buscadores, entre otros. Estos cambios se ven reflejados en todos los niveles de la  educación, brindando una gama de posibilidades bastante amplio. 

Históricamente han existido conceptos difíciles de comprender por los estudiantes, lo que permitió identificar la  necesidad de herramientas que apoyaran la labor del facilitador, de allí surgen las plataformas de e-learning como MOODLE y todo el paquete de recursos asociados a las mismas que permiten perfeccionar el proceso de aprendizaje. 

Estas herramientas brindan al alumno una enseñanza práctica y didáctica y también favorecerán el desarrollo de destrezas técnicas.

Hoy en día la educación evoluciona y va de la mano con la tecnología, la educación a distancia con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como herramienta para su difusión, constituyen la alternativa más usada en la educación en todo el mundo, conformando así una amplia plataforma de aprendizaje que viene a atender la necesidad de un gran porcentaje de la población que no tiene acceso directo a los espacios físicos de las casas de estudios de su país.

En este sentido, la implementación de un Sistema de Educación a Distancia, se convierte en una necesidad de carácter prioritario que muchas instituciones han tomado como uno de sus principales objetivos, diseñando un proyectos de implementación a corto plazo respaldados por su personal académico altamente preparado y con amplia experiencia en la materia, como parte de los primeros pasos dirigidos a su ejecución.